Родителям на заметку. Не делайте работу за детей!

1. Ребенок пролил воду на пол- не спешите вытирать лужу, лучше напомните, где взять тряпку.Чтобы ребенок научился понимать решения и делать выводы, родителям необходимо выработать привычку задавать ему наводящие вопросы, а не давать указания и готовые алгоритмы

2. Поощряйте самостоятельную игру.

Предоставляйте детей самим себе,оставаясь наблюдателем. Это побудит выдумывать игры, воображаемые миры, нестандартный досуг. Позвольте детям скучать и не стремитесь на каждое "мне скучно"предложить список развлечений. Иногда стоит сказать:"Ну, так поскучай немного", как через 5 минут они сами находят себе занятие. Первая независимость ребенка- независимость в игре.

3.Разрешайте допускать ошибки.

 Ребенок собирает первую схему конструктора. С высоты лет вы уверены, что он непременно ошибётся, пропустит важную деталь. Всё-таки остановите свой порыв вмешаться и собрать модель по всем правилам. Только ошибаясь и заблуждаясь,дети учатся искать выход из сложных ситуаций и исправлять ошибки. Вступайте, когда помощь потребуется и вас о ней попросят. В остальных случаях гордитесь словами "Я - сам!"

4. Хвалите за проявленную инициативу.

Дети самостоятельно помыли посуду, вызвались накрыть на стол, скатились с горки, на которую боялись залезать-  порадуйтесь вместе с ними и обязательно похвалите за желание сделать что-то самостоятельно. Ребенок, хотя бы раз получивший похвалу и почуствовавший собственную важность от того, что принес пользу, непременно захочет испытать это ощущение еще раз.

5. Не вмешивайтесь в каждый шаг!

Детские конфликты стоит держать в поле зрения. но предварительно дать участникам возможность решить их самим. Почувствуйте момент, когда необходимо вступить и развести ссорящихся детей в разные стороны. Но если это словесная перепалка или неумение поделить игрушки, позвольте детям справиться с ситуаций самостоятельно, иначе кто-то из них всегда будет уповать на помощь взрослых и манипулировать этим.Сейчас они учатся решать споры со сверстниками в простой игре, во взрослой жизни этот опыт позволит им находить выход из конфликтных ситуаций с коллегами, начальством, членами семьи.

6.Воспринимайте детей всерьёз

Относитесь к их суждениям внимательно. чтобы в будущем они не стеснялись приходить за помощью и знали, что их проблемы не будут умалять. Дети доверяют взрослым, которые относятся к ним с уважением, слушают и разговаривают на равных, не переходя на детский  язык, не дразня и не высмеивая.

7.Поддерживайте в доме среду, удобную для самостоятельных действий: низкие шкафчики, из которых ребенок сам сумеет доставать одежду, висящих на уровне глаз крючки для верхней одежды, зубную щетку и мыло на доступном уровне, возможность самому взять яблоко со стола или легко помыть его. приставив ступеньку к мойке. Желательно организовать так, что бы детям не приходилось то и дело просить взрослых помочь с элементарными вещами.

8.Вводите в курс взрослых дел.

Полезным вещам можно научиться в повседневных ситуациях: как выкладывать продукты на ленту в магазине, куда выбрасывать мусор..Идите навстречу, когда дети захотят порезать свой первый салат или перемешать миксером крем для торта. Держите их в курсе хозяйственных дел: пусть посветят фонариком когда вы снимаете показатели квартирных счетчиков, сходят с вами в банк оплатить счета или на почту отправить посылку.

9.Закрепите домашние обязанности.

Каждая семья сама решает, что это будет:заправлять постель, мыть пол в своей комнате-у ребенка должна быть своя зона ответственности и желательно, чтобы взрослые не касались этих дел.

10.На пути к тому, чтобы помочь детям стать независимыми может стоять родительская занятость и спешка.Проще одеть ребенка самому, чем ждать 10 минут, проще заправить постель за него. потому что это будет аккуратно и так, как вам нравиться,и, конечно намного быстрее по сравнению с детьми.Однако это тот случай, когда апешка играет плохую шутку: ребенку не дают понять, что есть вещи, которые он способен делать сам и делать их отлично

Правила пожарной безопасности для детей и родителей

 Подсчитано, на тысячу пожаров около сотни вспыхивают по вине детей. Они нередко становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Наши дети часто не понимают, что нужно, если случилась беда. Дети в этих ситуациях прячутся под кровать, в шкаф, за занавески, в укромные уголки комнаты. Они не пытаются бежать, когда открыта дверь. У всех людей, в том числе и маленьких, есть природный страх перед огнем. Но если мы, взрослые, будем запрещать детям приближаться к огню, ребенок все равно может познакомиться с ним, но уже без взрослых.

Каждый ребенок должен знать как вести себя при пожаре.

1. Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите эту информацию вместе с ним.

2. Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте.

3. Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник и т.д.)

4. Расскажите, что в частном доме или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи).

5. Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»!

Ребенок должен знать, что делать, если он видит пламя:

1. Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых!

2. Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям!

3. Не искать укрытия в горящей квартире!

4. Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 101 или 112 и звать на помощь соседей!

Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую ткань и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх.

Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожными. Огонь – это очень большая опасность!

Как случаются пожары?

Существует много причин возникновения пожара, но часто именно неосторожность и детская шалость служат поводом для огня. Когда ребенок остается один, особенно проявляется его стремление к самостоятельности. Дети в своих разнообразных играх часто повторяют поступки и действия взрослых, имитируя их поведение. Детям хочется, как можно скорее, все узнать и испытать. Нельзя быть уверенным, что оставшись без присмотра, он не решит поиграть с опасными приборами. Родители должны помнить, что оставлять детей одних очень опасно. В случае пожара малыш не сможет самостоятельно выбраться. Помните, что спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в укромном месте.

Что может послужить причиной пожара?

1. Ребёнок, увлечённый своей игрой, может положить игрушку в микроволновую печь. Включив её, микроволновая печь сразу же заискриться.

2. Оставленный на кухне ребёнок может включить конфорку плиты, даже не осознав это.

3. Включая, выключая лампочки, ребёнок может вызвать перенапряжение в сети. Лампочка может взорваться и стать причиной пожара.

4. Оставленные свечи после детского праздника или ухода гостей, могут сжечь жилище.

5. Пробегающий ребёнок может опрокинуть работающий утюг на ковёр, тот загорится моментально.

6. Дети любят играть с проводами. Если ребёнок перегрызёт провод — случится беда.

7. Любые электроприборы могут выйти из строя прямо у вас на глазах и воспламениться.

Родители, давайте следовать урокам пожарной безопасности и обучать наших детей быть внимательными и осторожными. Помните: подобные уроки должны начинаться с самого раннего детства. Не забывайте: гораздо легче предотвратить пожар, чем его потушить. Простые меры предосторожности помогут вам обезопасить себя и своих детей. Важно постоянно с детьми повторять правилами пожарной безопасности, проводить со своим ребенком беседы, показывать наглядный материал: видео, картинки, мультики.

Номера телефонов вызова экстренных служб:

Пожарно-спасательная служба – 101;

Полиция – 102;

Скорая медицинская помощь – 103;

Единая дежурно-диспетчерская служба — 112

Акция "Засветись в темноте"

       22 декабря в средней группе "Ромашка"была организована и проведена акция "Засветись в темноте" направленная на популяризацию использования светоотражающих элементов воспитанниками.

      Для родителей воспитанников была доведена информация о необходимости и важности использования светоотражающих элементов через размещение материала "Всё о светоотражателях" в родительской группе Viber, на информационном стенде по ПДД, а также через буклеты "Фликеры детям купите, родители, пусть на дорогах из видят водители"

      С воспитанниками побеседовали на тему "Светоотражатель- зачем ты нам?, просмотрели презентацию "Светоотражающие элементы", поиграли с дидактическую игру "Да-нет" и сюжетно-ролевую "Перекресток", а также познакомились и затем обсудили стихотворение Т.А. Шорыгиной "Мой грузовик"

      Использование данных мероприятий способствует обогащению и расширению знаний  детей о правилах дорожного движения и пониманию родителями важности ношения светоотражающих фликеров и использование светоотражателей в  элементах одежды в любое время года.

Чем занять ребенка в новогодние праздники