Тематическое занятие на тему «Дети против терроризма!»

 В ходе занятия ребята узнали "Что такой террор?" и " Что такое терроризм?», а также правила поведения в случае угрозы террористического акта. Просмотрев обучающий мультфильм «Зина, Кеша и террористы» закрепили алгоритма действий в чрезвычайных ситуациях. В завершении занятия ребята совместно с воспитателем изготовили плакат "Мы против террора. Мы за МИР!"

Результаты анкетирования родителей моей педагогической деятельностью

ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ!!!

От всей души выражаю Вам искреннюю благодарность за то что нашли  время и откликнулись на анкетирование.

Очень радостно видеть, что Вы удовлетворены моей деятельностью практически на 100 % !!!

ОГРОМНОЕ ВАМ СПАСИБО!

Все профессии нужны- все профессии важны!

 Сегодня ребята с большим интересом играли в сюжетно — ролевую игру «Парикмахерская». Целями игры было расширять у детей представления о труде работников парикмахерской, развивать у ребенка интерес к сюжетно-ролевой игре, обогащать знания детей о людях профессии парикмахер, воспитывать уважение, развивать интерес к труду парикмахера, формировать дружеские отношения детей в игре.

Аппликация "Сказочная птица"

Сегодня на занятии по художественно-эстетическому развитию выполнили аппликацию с красивыми и очень сказочными птицами.

А так как сказочных птиц в реальной жизни не существует, то предварительно воспитатель прочитал детям сказки, в которых встречается Жар-птица. Дети разглядели и проанализировали иллюстрации к данным сказкам и попробовали описать словам внешний вид птицы. А только потом начался творческий процесс. Детям сначала было предложено вырезать все детали по контуру, потом выложить на основе из готовых деталей птицы.  Далее всё приклеили на лист белой бумаги. А затем каждый украсил хвост и крылья свой сказочной птицы кружочками, вырезанными из цветной бумаги

Плакат с Масленницей!

По традиции, у нас в группе. тоже проходит праздник «Масленица». Это праздник весны, веселья, он самый вкусный, шумный, любимый народный праздник. Ведь каждый день этого праздника имел свое название и значение. А еще на этот праздник пекут блины. Чтобы создать атмосферу праздника, мы с детьми, решили сделать плакат «С масленицей», который символизирует замечательный праздник.

Анкетирование родителей "Удовлетворенность родителей деятельностью воспитателя Грецкой Л.М"

 Уважаемые родители!

Пожалуйста пройдите опрос, для этого необходимо нажать на ссылку. Форма будет открыта до 25 марта.

 Мне очень важно знать Ваше мнение!

Удовлетворенность родителей деятельностью воспитателя Грецкой Л.М.

Кукла Масленица

 В преддверии праздника Масленица воспитанники  приняли участие в творческом занятии по изготовлению «Масленичной куклы».

Ребята познакомились с традициями празднования Масленицы. С интересом узнали об обычаях и значении каждого из семи дней «масленичной недели», посмотрели презентацию о народных играх и гуляниях в этот период.

Масленица – это древнейший славянский праздник, один из самых любимых народных праздников. Он ассоциируется с началом весны и изобилием на столе румяных блинчиков. Как правило, на Масленицу в каждой семье мастерили куклу. Она была символом достатка и мощным оберегом жилища. И наши ребята тоже решили сделать куклу «Масленицы» из бумаги.

Целью занятия было познакомить детей с русскими обрядами и традициями. Воспитывать интерес и уважение к культурному наследию России.

Праздник 8 марта!

 Наступила долгожданная весна. И в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник

8 Марта- это день, когда дети ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек. Особое внимание уделяем нашим любимым мамочкам, так как для каждого человека мама – самый близкий и родной человек на земле.

7 марта в старшей группе «Ромашка» состоялся утренник, посвященный такому прекрасному празднику. На утреннике наши воспитанники рассказывали праздничные стихотворения, пели красивые песенки и вместе со своими мамами принимали участие в веселых конкурсах.

Такие минуты совместного времяпровождения запоминаются надолго каждому.

Не обошлось и без подарков! В конце праздника ребята вручили мамам подарки, сделанные своими руками.

Экскурсия в котельную детского сада

 Сегодня ребята  побывали в котельной детского сада. Обзорную экскурсию провел оператор котельной Киселёв А. Л., он подробно рассказал о труде работника котельной: ребята узнали, что находится в котельной, как работает котел, как по трубам поступает тепло и для чего необходим насос. Дети с интересом слушали рассказ, рассматривая детали, задавали интересующие их вопросы.

Рисование " Домики трех поросят"

 Сегодня у нас состоялось увлекательное занятие по рисованию на тему «Домики трех поросят». Ребята в начале занятия отгадали загадки, вспомнили сюжет сказки «Три  поросенка» и сделали вывод, что лучше строить дома из камня или кирпича. Затем  воспитанникам было предложено нарисовать цветными карандашами картинку по сказке. Посмотрите, что получилось у наших юных художников…

Спортивное соревнования с папами

Сегодня у нас прошел праздник посвященный Дню защитника Отечества. Праздник 23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.Праздник прошел в форме спортивного досуга с элементами игровой деятельности. Воспитанники вместе с папами соревновались и играли в подвижные игры такие как – «Переправа», «Силачи», «Самый меткий», «Туман», «Пингвины». А на музыкальной паузе показали свои артистические способности. 

Мы гордимся своей страной, армией и конечно нашими защитниками.Наши мальчики стремятся быть сильными, мужественными, чтобы стать настоящими защитниками для всех нас. Такими же героями как папы и дедушки!

Рисование "Деревья в инее"

 Сегодня  прощло занятие по ИЗО на тему «Деревья в инее". целью которого является развитие мелкой моторики путём рисования простым карандашом и гуашью двух цветов.

В начале занятия была беседа на тему «Зима», дети рассказали, какие бывают деревья зимой, вспомнили, что такое иней, затем приступили к рисованию.

В своих рисунках дошкольники изобразили развесистые деревья в инее. Ребята смогли правильно передать характерные особенности дерева: ствол и разные ветки. При этом создали в рисунке образ предмета, найдя красивое композиционное решение. Дети с интересом погрузились в процесс и нарисовали волшебно красивые деревья, которыми любовались в течение дня. Проявили умение пользоваться гуашью разных цветов, аккуратно накладывая один на другой только по высыхании.

Рисунки получились замечательными. Занятие закончилось выставкой работ и обсуждением детьми своих рисунков.

Патриотическая акция "Блокадная ласточка"

 С целью патриотического воспитания и участия в Патриотической акции «Блокадная ласточка», посвященной снятию блокады Ленинграда воспитанники старшей группы «Ромашка» посмотрели  видеофильм "Блокада Ленинграда" из которого узнали о «Дороге жизни» спасшей многих жителей Ленинграда, о норме блокадного хлеба, который весил 125 граммов и выдавался каждому жителю на один день,  о многочисленных подвигах защитников Ленинграда, благодаря которым город выстоял и победил.  Также воспитанники  узнали об истории возникновения блокадной ласточки. В блокадное время многие ленинградцы носили на груди жетон, маленький жестяной значок – ласточку с письмом в клюве. Этот знак стал ответом на заявления фашистов о том, что теперь в город даже птица не пролетит. Таким образом, жители блокадного Ленинграда показывали, что ждут хороших вестей с фронта, что не теряют связи со своей страной. Ласточки стали символами надежды в осажденном городе.

 В завершении акции ребята своими руками сделали аппликацию "Блокадная ласточка" - символ надежды на лучшее, на скорую встречу с родными и близкими.

Новогодняя открытка

 Новый год - чудесный праздник! Его с радостью и нетерпением ждут взрослые и дети, это время поздравлений и добрых пожеланий друг другу!

Вместе с детьми старшей группы мы решили удивить родителей и сотрудников нашего детского сада большой поздравительной новогодней открыткой. 

Приложили немного усилий и стараний, проявили чуточку творчества и терпения - и наша открытка готова!

 Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо. 25 декабря в старшей группе «Ромашка» прошел новогодний утренник «Чудеса под новый год».

Дети пришли на представление нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. Воспитатели и помощник воспитателя, участвовавшие в новогоднем представлении, проявили себя хорошими артистами, показав всё своё творческое мастерство, артистизм, задор и организаторские способности. Им пришлось перевоплотиться в разных героев: озорную Бабу ягу, Снегурочку, щедрого Деда Мороза и Зайца.  С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах. С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с танцами, песнями, играми и чтением стихотворений. Ну, и самым главным моментом праздника, конечно же, было вручение новогодних подарков из рук дедушки Мороза

Ещё долго дети и их родители будут вспоминать те незабываемые минуты, которые подарил им Новый год. Ведь невозможно забыть удивление в детских глазах, крики восхищения и радости, наполняющие зал, атмосферу новогоднего чуда, чуда, которое мы можем создать сами. А для воспитателей лучший подарок к Новому году - это видеть счастливые глаза детей!!!

И конечно огромная благодарность нашим родителям за понимание и заботу!!!

Выставка совместного творчества родителей и детей "Волшебство Нового года"

Важную роль в подготовке к Новому году играют изготовление разных поделок, изготовленных своими руками с помощью родителей. Ежегодно, в декабре месяце, в канун Нового Года, по традиции в нашем детском саду  в старшей группе «Ромашка», проходит выставка поделок. В этом году выставка прошла под названием «Волшебство Нового года». Родители и дети приняли участие в этой выставке, стали творцами и художниками, сделали замечательные поделки вместе, радуя всех своим мастерством, приобщаясь к совместному творчеству. В каждую работу вложено много труда и старания, каждый проявил свое творчество, фантазию, талант. Такая форма взаимодействия способствует приобщению родителей к работе детского сада, сплачивает детей, воспитателей и родителей благодаря совместному творчеству, развивает воображение, фантазию не только у детей, но и у взрослых. Надеемся, что результат совместного труда оставит в детской душе незабываемый след, создал особое новогоднее настроение! И в результате получились такие «волшебные работы», приближающие нас к Новому году.

Как дети украшали елку на участке

  Если мы спросим любого мальчишку или девчонку, какого праздника они больше всего ждут то почти каждый назовет среди своих главных праздников День рождения и Новый год! Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год.

Уже совсем скоро настанет этот светлый праздник. А какой же новогодний праздник без елочки? Главным символом праздника во все времена была новогодняя елка.
Детский Новый год — это очень значимое событие в сердце каждого ребенка. Это праздник, когда исполняются заветные желания, время, когда в детском садике идет подготовка к новогодним утренникам.
Вот и в нашем группе полным ходом идет подготовка к новогодним праздникам. Мы вместе с детьми украсили ёлочку на нашем участке детского сада, снежинками, новогодними игрушками. Самую большую радость и удовольствие дети получили, когда вокруг ёлочки водили хоровод.
Украшение елки в детском саду – это не только создание радостной атмосферы и дань традициям, но и интересная, познавательная деятельность.

Украшение окон

В далёком детстве мы любили зимой разглядывать морозные узоры на окнах. Чего только там не увидишь: и прекрасные зимние пейзажи с деревьями, холмами и горами, и удивительных сказочных существ! Всё это причудливым кружевом покрывало стёкла домов и окна в общественном транспорте.

    С появлением современных стеклопакетов это чудо природы как-то исчезло из нашей жизни. Хорошо, что есть прекрасная традиция, которая пришла к нам  благодаря Петру I, повелевшему  украшать не только ёлки, но и жилища рукотворными узорами!

   Традиция украшать окна прижилась и в нашем детском саду. Так, в старшей группы «Ромашка» воспитатель Грецкая Л.М. со своими ребятами, используя зубную пасту,губку и кисточки, постарались создать особую, сказочную атмосферу.  Немного терпения, фантазии  и на окнах стали оживать необыкновенные, сказочные зимние рисунки. 

Украшенные окна создают праздничное настроение не только нам, но и тем, кто гуляет по улице.

Итоги Регионального конкурса рисунков "Подводный мир Байкала"в нетрадиционной технике рисования "Мыльные пузыри"

 

Памятка для родителей "По основам финансовой грамотности"

 Уважаемые родители !

Предлагаю вам несколько советов по построению взаимоотношений с Вашим ребенком в финансовой сфере, которые позволят ему впоследствии ощущать себя максимально комфортно при взаимодействии с деньгами.

Выдавайте детям карманные деньги.

Для формирования основ финансовой грамотности нужна развивающая среда. Важно, чтобы у ребенка были свои собственные деньги, которые он может тратить по собственному усмотрению. Только на своём опыте управления деньгами ребенок сможет научиться эффективно их тратить, сохранять и вкладывать.

Договоритесь с ребенком о размере и период

выдачи карманных денег.

Карманные деньги являются предметом для обсуждения с ребенком. Необходимо в общении с ребенком рассказать о его новых правах и возможностях. Определите вместе с ребенком период ,который вы будете  выделять определенную сумму карманных денег (один раз в неделю, по субботам и т.д.).

Не нужно платить ребенку за помощь по дому и не лишайте карманных денег в качестве наказания.

В формировании основ финансовой грамотности ребенка основным инструментом являются именно карманные деньги, а не доступ к ним. Поэтому очень важно придерживаться достигнутых с ребенком договоренностей по периоду и объему денежных средств, которые он получает. Стоит воздержаться от использования их в качестве элемента мотивации или демотивации.

Не увлекайтесь контролем расходов.

Предоставленные карманные деньги ребенку дают возможность научиться в реальной и при этом безопасной ситуации самому принимать решения по поводу своих финансовых средств. Поэтому не нужно увлекаться  тотальным контролем за его расходами, позволяя ребенку самому находить решения и обращаться к вам за помощью. Полезно время от времени разбирать расходы ребенка, особенно если у него не получается самостоятельно их контролировать. В таком случае можно обсудить с ребенком причину такой ситуации и предложить выдавать деньги меньшими суммами на меньшие периоды — чем меньше период, тем проще контролировать траты.

Расскажите ребенку, для чего нужна копилка.

Обсудите с ребенком суть копилки. Расскажите ребенку как можно накопить денежные средства с помощью копилки. Обсудите с ребенком что бы он хотел приобрести на накопленные деньги. Это может быть: игрушка, смартфон, конструктор Lego или любая другая интересующая ребенка вещь. Составьте вместе с ребенком график накоплений. Спустя несколько недель обсудите успехи вашего мероприятия, или неудачи.

Договоритесь о помощи при крупной покупке.

Копить на важную вещь для ребенка нужно долгое время, и чтобы стимулировать ребенка к поставленной цели, необходимо договориться с ним о том что накопив какую то часть 30-50% от необходимой суммы вы добавите недостающую часть и он сможет купить то что было запланировано.

Включите в карманные деньги часть расходов.

Последующим шагом можно ввести оплату текущих расходов на ребенка в его личные руки. За некоторые статьи расходов ребенок может отвечать самостоятельно, в зависимости от возраста это могут быть: подарки родителям и братьям, одежда, питание в школе, оплата за интернет, и т.д.. Со временем перечень расходов станет увеличиваться до тех пор, пока расходы ребенка не попадут в его зону ответственности.

Помогите ребенку контролировать расходы.

Расскажите ребенку о понятии контроля над расходами. Наглядно продемонстрируйте, каким образом у него будет оставаться больше свободных денег, если он будет контролировать свои расходы. Подумайте вместе над тем, какую статью расходов можно уменьшить, и как конкретно это сделать (мобильная связь, транспорт, еда вне дома и т.д.).

Будьте примером.

Лучшим примером по финансовой грамотности ребенка в первую очередь являются родители, то, как они ведут семейный бюджет. Все чему вы будете учить своего ребенка теоретически, нужно подкреплять и практически, а именно быть примером для подражания.